Как различаются уровни владения китайским языком (A1, A2, B1 и т.д.) и что они означают?

@renee 

Уровни владения китайским языком обычно классифицируются с использованием Коммон Европейской Референтной Системы (CEFR), которая состоит из шести уровней от A1 до C2. Каждый уровень отражает уровень владения языка, начиная от базового уровня до продвинутого.

Вот краткое описание каждого уровня:

• Уровень A1 (начальный): На этом уровне вы понимаете и используете наиболее базовые фразы и выражения. Вы можете представить себя и других, задавать и отвечать на вопросы о личной информации, например, месте жительства, работе или знакомых словах и фразах на китайском языке.
• Уровень A2 (предварительный): На этом уровне вы имеете базовые навыки в разговоре на китайском языке. Вы можете взаимодействовать с простыми фразами и понимаете устную речь на простых темах, например, заказе еды в ресторане, покупке товаров или запросе направления.
• Уровень B1 (промежуточный): На этом уровне вы можете поддерживать более сложные разговоры на китайском языке. Вы можете описывать личные впечатления, рассказывать истории и выражать свои мнения на различные темы. Вы также начинаете понимать более сложные звуки и фразы на языке.
• Уровень B2 (продвинутый): На этом уровне вы уже говорите и понимаете китайский язык практически без каких-либо помех. Вы можете вести сложные беседы на разнообразные темы, писать статьи или эссе на китайском языке и понимаете сложные аудио- и видеоматериалы.
• Уровень C1 (продвинутый): На этом уровне ваш уровень владения китайским языком уже очень высокий. Вы можете легко понимать и говорить на китайском языке, свободно общаться с носителями языка, понимать сложные тексты и активно участвовать в дискуссиях.
• Уровень C2 (в совершенстве): На этом уровне вы практически в совершенстве владеете китайским языком. Вы понимаете практически все, что слышите или читаете на китайском языке, говорите безошибочно и свободно и можете обсуждать любые темы без проблем.

Эти уровни владения китайским языком могут использоваться при изучении языка, чтобы оценить прогресс студента или для определения своего уровня владения языком при поступлении в учебное заведение или при поиске работы.